Aunque aquí vienen reflejados algunos síntomas, cada persona es diferente y no tiene porqué reunir todas las características..

-La aparición de los problemas suele aparecer cerca de los 3 años.
-Problemas y dificultades en el aprendizaje.Trastornos de conducta.
-Suelen ser motivo de "bulling" en los colegios.No se abren a contar sus problemas.
-Un CI global sensiblemente normal o incluso un poco por encima de la media normal,
pero que no es suficiente para la relación social por culpa de otros problemas.
-La dificultad de la relación con los otros tanto con el habla como con otras formas no verbales (contacto ocular,movimiento corporal,expresión de la cara) con ausencia aparente de emociones sociales.
-Relación problemática con niños de su edad.Sin embargo,se relaciona con adultos y niños pequeños.
-Dificultad en actividades grupales,ya sea porque no logra integrarse o porque intenta imponerse.
-Un lenguaje aprendido sin retraso,aparentemente rico,con amplio vocabulario,pero de contenido limitado,con repetición y monotonía,sin interés para el interlocutor.
-Una forma de hablar preciosa,educada,con una voz alta y monótona.
-Un lenguaje corporal y de rostro,inapropiados.
-Adopta posturas inadecuadas.Andares "raros".Torpeza física.
-Una fijación excesiva por ciertos objetos,rituales y fijaciones repetitivas.
-Dificultades para entender conceptos abstractos.
-Un modo de vida rutinario,con gran rigidez y extremada dificultad para afrontar/adaptarse
a los cambios.
-Déficit en las habilidades de organización y planificación.
-Una extrema sensibilidad a ciertos ruidos y olores.
-Una gran credulidad y falta de "malicia"los hace muy vulnerables.Suelen ser motivo de engaños.
-Son "inocentones" y no saben mentir eficazmente.Demasiado sinceros.
-Una memoria muy desarrollada,sobre todo para los detalles,pero ésta memoria automática,enciclopédica,no tiene espíritu de crítica.
-Grandes conocimientos en un área específica.
-Los temas de su interés son restrictivos y llega a obsesionarse en hablar siempre de lo mismo.
-Problemas sensoriales:no le gusta que los toquen y evitan el contacto físico.
-Bajo concepto de sí mismos.Niveles de ansiedad y problemas emocionales.
-Una cierta tendencia a balancearse,o a moverse,sobre todo en periodos de concentración
o nerviosisimo.
-Los afectados suelen ser vistos como egocéntricos,que mantienen las distancias y tienen problemas de inserción socio-profesional.
-Algunas personas saben que son diferentes,pero no saben porqué.
-Algunos adultos descubren que ellos tienen síndrome de asperger en el momento en que diagnostican a su hijo:se reconocen entonces a sí mismos dentro del cuadro clínico.
-Emociones infantiles para su edad.Pueden llorar desconsoladamente
-Caligrafía deficiente debida a la falta de motricidad fina.
-Distraídos y olvidadizos.Se olvidan el material escolar.
-Problemas en las relaciones con sus compañeros.Suelen estar solos en el recreo.
-Bajo concepto de sí mismos.
-Niveles de ansiedad y problemas emocionales.

ASPECTOS A DESTACAR
-Gran capacidad de retención de información.
-Nivel intelectual por encima de la media.A veces,parecen superdotados.
-Niños sensibles y muy amables.
-Siempre dispuestos a ayudar,incluso a desconocidos.